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目前顯示的是 4月 17, 2011的文章

思維的盲點,認知的誤差!

數字並不會說謊,只是端看人們怎麼去解釋它, 我們很難去用一個全面客觀的方式來檢視一個事情的各個開展面相, 所以我們的大腦便習慣去簡化、歸納, 形成所謂的以偏概全、刻板印像, 錯誤的認知,因此產生! 就像一個教育上常有的誤解, 『壞學生總是成績差』, 『成績差就是壞學生』 我相信在成長歷程中,總是會看到這樣的老師, 有著將上述兩個概念(或稱命題) 相等化的思維。 若以統計上來看, 或許 90% 的壞學生真的都是位在成績差的區間, 但這也僅是半調子的解釋。 依 行政院主計處統計資料 99 年大專院校學生人數為 1,343,603 人來換算, 若說成積差的群體佔學生母體的後5%, 則人數約將近七萬人 (67,180 人) 難到這將近七萬人大多(90%)都是壞學生嗎?? 我相信絕對不是這樣的。 這個,就是思維的盲點, 是我們常常忽略的:對事物真實狀態的判斷, 同時它也是使我們容易被誤導的關鍵, 諸如:犯罪、經濟成長、環境報告書、地方經濟提升率、就業率………等等等等 (這類最容易被有心人事所操弄的地方) 所以如何養成一個正確批判的思維, 學習對事物以多元的角度觀察探究 這才是教育的重點!  因為知識的學習, 是賦予人明辨是非的方法, 絕非一個就業求學的SOP (標準作業程序)!! BP 2011.04.18

Google 資料庫方案–Spreadsheet–(1)資料呈現

HEMiDEMi 的標籤: Google , Google SpreadSheet , 雲端 早在規劃『 教育,意義! 』project時, 便有打算將整個網站建立過程撰寫一篇教學,讓有興趣以google 服務為基礎進行開發的朋友參考。 沒想到這個想法擺著就拖了好幾個月, 好在學生提出了問題,就趁這機會寫一寫吧。 基本上『 教育,意義! 』網站的架構完全建立在Google提供的服務, 廣義來說也是個雲端的系統, 所有的資料是分散在不同的服務架構下,再用GAE, Javascrript將服務資訊串接起來, 由Blogspot 統一呈現。 省了租主機的費用,或架站的硬體、電費, 最好的地方在於不用管理主機維運的問題, 只要專心做我的創意、嘗鮮就好了!!   多棒! 若將『 教育,意義! 』網站依功能層次來分類,可以分為三層結構, 當中的層次與使用技術大致如下: UI 介面層 服務 : Blogspot (網站介面) , Picasa (相簿空間), Google Apps 技術 : Javascript , AJAX ( JQuery ) App應用層  服務 : Google App Engine (GAE) 技術 : Java, Java Server Page (JSP) 資料層 服務 : Google Docs (文件), Google Spreadsheet (試算表) 技術/函式庫 : Java, Google Data APIs 本篇文章將著重在介紹以Google Spreadsheet 做為雲端資料庫, 其他主題將會陸續推出。 若對Google API 與 Google App Engine 初步建置有興趣, 可以參考之前文章: 佛心來著的 Google Data API – for JAVA 雲端的開始:Netbeans 無痛 Google App Engine Java 服務開發 Google Spreadsheet 做為資料庫系統 對於小型的資料系統來說, 採用Google Spreadsheet做為應用程式資料庫(如問卷調查或線上系統) 也算堪用, 目前的儲存限制為 : 40 萬個儲存格 每張工作表最多 256 欄 而Goog