徬徨的年代

記得曾經在黃培源教授課程上聽到一個數據，
說在一項針對學生族群的教育與個人成就調查中顯示 ，

認為教育高低與未來成就呈正相關的學生們，僅有 1%
呈負相關的人，有 4%
覺得兩者無關的人，則高達75%


若當中”成就”的定義不單指金錢，而是人生目標的實踐，
那這確確實實的代表了我們教育的失敗！！

學生們一直體現的求學過程與當下高度競爭的大環境，
在學生們的認知裡有著截然不同的高度差異，而且是衝突的。
而令人感到悲哀不只是學生對自我的茫然，
還有某些知道現況的老師們，仍選擇自欺欺人！！

教育意義的錯亂，造就了這樣的現象：
施教人認為的，學生並不認同，
更甚施教人認為的，是過時的、錯誤的。


而最令人恐懼的，是這樣的觀念、這樣的現象，
數十年來仍未見它改變，依然持續進行著。


一個令人徬徨的年代。


BP  2010.06.06