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徬徨的年代

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記得曾經在黃培源教授課程上聽到一個數據,
說在一項針對學生族群的教育與個人成就調查中顯示 ,

認為教育高低與未來成就呈正相關的學生們,僅有 1%
呈負相關的人,有 4%
覺得兩者無關的人,則高達75%


若當中”成就”的定義不單指金錢,而是人生目標的實踐,
那這確確實實的代表了我們教育的失敗!!

學生們一直體現的求學過程與當下高度競爭的大環境,
在學生們的認知裡有著截然不同的高度差異,而且是衝突的。
而令人感到悲哀不只是學生對自我的茫然,
還有某些知道現況的老師們,仍選擇自欺欺人!!

教育意義的錯亂,造就了這樣的現象:
施教人認為的,學生並不認同,
更甚施教人認為的,是過時的、錯誤的。


而最令人恐懼的,是這樣的觀念、這樣的現象,
數十年來仍未見它改變,依然持續進行著。


一個令人徬徨的年代。


BP  2010.06.06

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