最近學校課堂上時常讓我突然回憶起過去的情景,
想起那天一個人跳上了4個小時的長途公車,到了Otavalo北邊的小鎮,與北安地斯山脈的世界展望會據點進行交流。
看著這些印地安部落的小朋友認真上著基礎的電腦課程,戶外則是一片廣闊壯麗的北安地斯山脈。
縮短數位落差,就這樣悄悄的在世界的各個角落發生著。
而對於部份的印地安小朋友們而言,
或許,這也是他們這輩子唯一能無憂無慮坐在教室裡上電腦課的機會了,
因為再長大一點,他們就要開始鞤家人在田野裡幹活、放養牲畜、製作手工藝品或在市集上么喝著販售商品、貼補家用。
想著他們,再看看講台下低頭滑著手機,同樣無憂無慮的"大朋友"們,心中百感交集。
縮短數位落差,對於印地安小朋友來說,是多一個突破現有環境的機會、一個改變,
但對於花著高額學費與生活費在大學裡唸書的大朋友們,
課堂上的內容,對於你們是什麼呢?
設計旁白 : 唸書到底是為什麼呢???
PAN
2014.10.24
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