這次 均一平台教育基金會 舉辦的『2030 教育 AI 年會 』( https://fb.watch/nevNL9CCcF/ ) ，十分精彩，鼓勵大家可以看看，同樣在這片土地上，在資源缺乏的地區，如何透過數位科技，支持教育場域，翻轉偏鄉教育，更重要的是，可以更了解，政府端在看待不同環境與政策規劃時候，會用甚麼樣的立場角度與思維模式，或許可以讓大家更有感觸
不過我個人感觸很深的地方，是當ai用於兒童教育，大多數會是正向的擁抱科技，認同是減少人力的好方法。反觀當ai用於醫療健康或衛生教育時，大多會是從保護性的反向思維來看待，多數人會不斷挑戰正確性、安全性，甚至是適法性，因為直觀的聯想到人體健康，容忍不下一粒沙，這個就是兩者是最大的差異 (苦笑)。
但當我們把公共衛生的三段五級觀念仔細地來看，再區分照顧者與被照顧者，就可以看到前端的預防的衛生教育，以及各段當中的家屬"照護培力"，同樣都是以"教育"為主軸，目的在於提升健康識能(Health Literacy)與健康意識(health awareness)，但也因為我們總是會習慣性的從醫療照護的角度去思考，也因此不自覺的自動採取了很高的標準看待正確性這一件事情，但反而會因此遺忘了，"衛教不足與民眾健康識能不足至今仍是難解的問題"，而智慧科技應用，正是彌補的最好輔具。
此外，這次年會上，非常有趣的，所有討論內容也非常能投射到我們正在做的偏鄉事情：也就是“照護者“培力。照顧者這個族群是非常獨特，卻經常被忽略的族群，人口遠遠比兒童還要更多，但大環境與政策主要關注的大多還是“醫療”與“被照顧者(病人)”，反而在"照顧者"的培力、識能提升上，都相對的缺乏。
因此，這也是WaCare的最重要任務，透過數位共生與數位陪伴，照顧照顧者，降低照顧者負擔，提升照顧者覺察的能力並引導尋找合適資源，這即是照顧者識能提升的重要性，也是WaCare的重要性！
你看看這個是不是非常適合AI?
看看 Wa邦尼 AI 有多討論就知道了:
https://www.wacare.live/expert-card/180982476541240/2573402601949/zh-TW
Pan
2023.09.23
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