海馬迴受損的天空 - PAN's Hippocampus-impaired

【邂逅】 豔陽的校園午後， 蘊釀在陽光灑落的林蔭底下， 一段不為人知的愛情故事， 憑藉著蟲鳴鳥叫的掩護，悄悄進行中。                                BP

這是一個基於瑞士心理學家Carl Gustav Jung提出的心理類型理論，加以發展出的性格分類測驗， 目前普遍利用於各個領域中，對於教育訓練、僱員、個人發展等等的人員分析上。 其測定內容主要由四個元素(問題)決定，分別是： 心理能力的走向：你是「外向」（Extrovert）（E）還是「內向」（Introvert）（I）？ 認識外在世界的方法：你是「感覺」（Sensing）（S）還是「直覺」（Intuition）（N）？ 倚賴甚麼方式做決定：你是「理性」（Thinking）（T）還是「情感」（Feeling）（F）？ 生活方式和處事態度：你是「判斷」（Judging）（J）還是「理解」（Perceiving）（P）？ 根據4個問題的不同答案，可將人的性格分為16個種類。 (From wiki) 01)  ESTJ 大男人型 02)  ESTP 挑戰型 03)  ESFJ 主人型 04)  ESFP 表演型 05)  ENTJ 將軍型 06)  ENTP 發明家 07)  ENFJ 教育家 08)  ENFP 記者型 09)  ISTJ 公務型 10)  ISTP 冒險家 11)  ISFJ 照顧型 12)  ISFP 藝術家 13)  INTJ 專家型 14)  INTP 學者型 15)  INFJ 作家型 16)  INFP 哲學家 更多的內容，可以參考Wiki 的『 邁爾斯-布里格斯性格分類法（Myers-Briggs T...

【自由湖畔】 大雨過後、漫步， 扭曲的形象、意識形態。 來吧、來吧， 弔唁，這曇花一現的自由湖畔。 BP 2009.06.04

Pic From: http://kritiseerime.wordpress.com/2009/02/27/placebo-sleeping-with-ghosts/   要來了？！ 沒錯，Placebo 要來臺灣了！！ 94年成團至今，走過15個年頭的Placebo， 僅管 Brian Molko 早已不再是穿女裝、上著黑色眼影與指甲油的形象， 但他那雌雄莫辨的氣息與陰鬱、內省的自我對話，卻始終烙印在樂迷的心裡。 就像1999年那場Brian 與David Bowie的Live演唱， 縱使經過十年的光景、聆聽不下數百遍， 這首Without You I'm Nothing 始終會倚著吉他音牆，引領你回到那年輕的歲月， 那個燦爛、輕狂、不識愁滋味的年少時光。   　　　　　　　　　BP  2009.05.22   引述 Placebo and David - Bowie Without You I'm Nothing [HQ] Placebo and David Bowie - Without You I'm Nothing Strange infatuation seems to grace the evening tide. I'll take it by your side. Such imagination seems to help the feeling slide. I'll take it by your side. Instant correlation sucks and breeds a pack of lies. I'll take it by your side. Oversaturation curls the skin and tans the hide. I'll take it by your side. tick - tock [x3] tick - tick - tick - tick - tick - tock I'm unclean, a libertine And every time you vent your spleen, I seem to lose the power of speech, Your slipping ...

Pic From: http://www.roy-mustang.net/pyro/media/media_anime_art02.html 這篇文章，為前一篇： 真是為人師表的有感而發   的回文。 鄭教授撰寫： 『一個巴掌拍不響... 就算有GTO、麻辣女教師和金田八這樣的熱血教師, 但是學生不受教也沒用...同樣的, 學生天份再好或多想努力, 沒有相對應的老師和環境也不行...(有好長輩的例外) 星爺的"食神"告訴了我們一個真理...只要有心人人都可以讀哈佛...雖說讀中台不完全是因為沒心, 但是多數仍然是... 我只能勸你, 不要用你的眼光看世界... 與其怪老師XX譙學生○○, 還不如想辦法改變環境...可惜這種事是政府層級, 小老姓根本無能為力... 最近親藍教授公開要 騜驅 改善教育政策, 不過我想大概沒用...不管藍綠拚經濟永遠在教育和環保之前... 所以, 還是只能循著馬斯坦古上校的模式, 由偉大的 Fellow Pan往上爬, 我則在底層支持... 加油啊...Fellow Pan, 改革和改變不能只靠打嘴炮... PS. 說好的爬山呢??還有, 中台畢業的譙中台學生, 你gin gi bye... Dear  Prof. Cheng 金吉麥這件事你應該早有很深刻體會呀， 講到很多重點！！ 不虧是Prof. Cheng 簡短介紹給巷子外的人，聽聽我們教育環境的問題。 就大學人口來說， 以美國為例，高中畢業生約有50%進入大學， 但能畢業的人數也僅有50%。 反觀臺灣，我們擁有幾近100%的大學錄取率與極高的畢業率， 但高教普及結果是什麼？ 結果是高教育程度並沒有提高整體國家競爭力， 反而造成了許多社會問題。 原因在哪？ 因為我們並沒有適時、適所的讓學生瞭解受教育的根本與理由是什麼， 所以他們無所適從，渾渾噩噩，不知道自己到底學習為何？坐在課堂是在幹嘛。 縱使完成教育、取得了文憑，卻也無法成為有效生產力， 導致進入社會的新鮮人被迫必須在企業進行再教育， 而這對企業來說，是額外的附加成本， 所以企業不敢冒然雇員，不是不缺人，而是不敢用人， 是故新鮮人在求職壓力下，產生失業問題、轉行，甚至改唸碩班！ (別懷疑，現在唸碩班的人，很多是因為大學畢業卻沒技能，缺乏競爭力) 這也引出了第二個教育環境問...

Pic From: http://www.bolender.com/Frank%20Lloyd%20Wright/ 這是萊特(Frank Lloyd Wright)， 20世紀美國最偉大的建築師之一。 先介紹一個網站： GSD FLW Animations 它是近期紐約古根漢美術館所要舉辦的萊特回顧展當中一個多媒體網站， 當中每個動畫都是針對萊特建築案例做介紹導覽， 以我很喜歡的這組動畫為開場：      Untitled from Greg Taylor on Vimeo . [ BP( "  他媽的沉淪教育.......... ") 說：] bianca 說: 幹嘛那麼生氣 BP( "  他媽的沉淪教育.......... ") 說: 唉 bianca 說: 唉什麼啊 你 BP( "  他媽的沉淪教育.......... ") 說: 現在的教育真的挺糟的 bianca 說: 你這樣說代表 你真的老了 BP( "  他媽的沉淪教育.......... ") 說: 我是親身體會 BP( "  他媽的沉淪教育.......... ") 說: 唉 BP( "  他媽的沉淪教育.......... ") 說: 上星期學生跟我抱怨課程太難太多 BP( "  他媽的沉淪教育.......... ") 說: 但那些根本就是小case bianca 說: 可學生一定會抱怨 不要理他們即可 BP( "  他媽的沉淪教育.......... ") 說: 我生氣的是我們的大環境讓學生限制了自己，為自己訂出了過低的能力標準，抹殺自我 bianca 說: 學生的能力不會變啦 厲害的永遠厲害  不長進的永遠不長進  我是不是在雞同鴉講 BP( "  他媽的沉淪教育.......... ") 說: 對，哈 BP( "  他媽的沉淪教育.......... ") 說: 我指的是我們的環境讓學生總覺得做不到，或 "做這樣就好" 學生們用藉口來搪塞別人、欺騙自己 許多老師們也漸漸的降低對學生、...

  妳難得的不耐與抱怨， 無來由的，我還不知所以。 直到妳拎著蛋糕紅著眼，哽咽地說：『今天是爸爸生日。』，我才瞭解。 生日快樂，爸爸 我在一個可以痛快流淚的咖啡館裡，盡情回憶著你的笑容， 對不起，這次沒辦法像往年一樣，陪你吃飯切蛋糕， 對不起，一直想送你的飛輪，現在變成了遺憾。 今年的你，在哪呢？ 我反覆聽著拉赫曼尼諾夫的聲樂練習曲， 送給你，希望它能帶給你平靜。 也送給我們，希望它能幫助我們，讓思念的心，化成淡淡的淚水。 生日快樂，爸爸 　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　人豪  2009.04.12